คำอธิบายการจัดตั้งเว็บบล็อกนี้

เนื่องด้วยบล็อกนี้ เป็นบล็อกที่จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ความรู้ทางด้านการศึกษา โดยผู้จัดทำบล็อกได้นำข้อความ บทความ หรือเรื่องราวต่างๆ อันเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่ต้องการศึกษา ค้นคว้า หาความรู้ โดยผู้จัดทำบล็อกไม่ได้ต้องการที่จะละเมิดลิขสิทธิ์ผลงานของผู้เขียนที่เป็นเจ้าของผลงานแต่ละท่าน โดยผู้จัดทำบล็อกได้เห็นถึงคุณค่าผลงานของท่าน ว่า มีคุณค่าทางการศึกษาเป็นอย่างมาก จึงได้เผยแพร่ผลงานของท่าน พร้อมกับอ้างอิงแหล่งที่มาของเจ้าของผลงานแต่ละท่าน เพื่อเป็นการให้เกียรติ
กระผมจึงขอกราบขอบพระคุณเจ้าของผลงานทุกท่าน ที่กระผมได้นำมาเผยแพร่ในครั้งนี้ และขอให้ผลงานของท่านเหล่านี้สร้างคุณประโยชน์ให้แก่วงการศึกษา และผู้ที่สนใจศึกษา ค้นคว้า หาความรู้ เป็นอย่างยิ่ง ขอคุณพระศรีรัตนตรัยจงคุ้มครองผู้มีพระคุณในครั้งนี้ให้มีความสุข ความเจริญ ยิ่งๆ ขึ้นไป ขอบพระคุณมากๆ ครับ
แสดงบทความที่มีป้ายกำกับ คณิตศาสตร์ แสดงบทความทั้งหมด
แสดงบทความที่มีป้ายกำกับ คณิตศาสตร์ แสดงบทความทั้งหมด

วันอาทิตย์ที่ 1 พฤศจิกายน พ.ศ. 2569

แผนภาพจุด แผนภาพลำต้นใบ แผนภาพกล่อง สถิติพื้นฐาน ม.6

  แผนภาพจุด  แผนภาพลำต้นใบ  แผนภาพกล่อง  สถิติพื้นฐาน ม.6

แผนภาพลำต้นและใบ (stem and leaf plot)
เป็นการนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้แผนภาพที่มีการแสดงข้อมูลโดยเรียงลำดับจากน้อยไปมากและแบ่งการแสดงข้อมูลออกเป็นสองส่วนที่เรียว่า “ลำต้น” และส่วน “ใบ” โดยกำหนดส่วนใบเป็นเลขโดดในหลักหน่วย และตัวเลขที่เหลือเป็นส่วนลำต้น(หลักสิบ) (สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, 2563: 99)

 ดาวน์โหลดเอกสารได้ที่นี่

วันพฤหัสบดีที่ 29 ตุลาคม พ.ศ. 2569

ตัวแปรสุ่ม สถิติเพิ่มเติม ม.6

 ตัวแปรสุ่ม สถิติเพิ่มเติม ม.6

 ตัวแปรสุ่ม (random variable) คือ ฟังก์ชันจากปริภูมิตัวอย่างของการทดลองสุ่มไปยังเซตของจํานวนจริง
1. ตัวแปรสุ่มไม่ต่อเนื่อง (discrete random variable) คือ ตัวแปรสุ่มที่ค่าที่เป็นไปได้ทั้งหมดอยู่ในเซตที่สามารถนับจํานวนสมาชิกได้ หรือ
ค่าที่เป็นไปได้ทั้งหมดของตัวแปรสุ่ม สามารถเขียนเรียงลําดับจากน้อยไปมากได้ ทั้งนี้ เซตของค่าที่เป็นไปได้ทั้งหมดของตัวแปรสุ่มไม่ต่อเนื่องอาจ
เป็นเซตจํากัดหรือเซตอนันต์ก็ได้
2. ตัวแปรสุ่มต่อเนื่อง (discrete random variable) คือ ตัวแปรสุ่มที่เซตของค่าที่เป็นไปได้ทั้งหมดเป็นช่วงที่เป็นสับเซตของจํานวนจริง

ดาวน์โหลด เอกสารประกอบการเรียนได้ที่นี่ 

วันอาทิตย์ที่ 6 กันยายน พ.ศ. 2569

ข้อสอบออนไลน์ สถิติพื้นฐาน ม.6

 ข้อสอบออนไลน์ สถิติพื้นฐาน ม.6

 บทที่ 1 "ความหมายสถิติและข้อมูล"
1. ข้อสอบ "ความหมายสถิติและข้อมูล" มี 2 ชุด
ดาวน์โหลดข้อสอบ   ชุดที่ 1  ชุดที่ 2 
 
บทที่ 2  การนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ
2. ข้อสอบ "นำเสนอข้อมูลด้วยตาราง" มี 1 ชุด
ดาวน์โหลดข้อสอบ   ชุดที่ 1  
3. ข้อสอบ "แผนภูมิรูปภาพ" มี 2 ชุด
ดาวน์โหลดข้อสอบ   ชุดที่ 1  ชุดที่ 2 
4. ข้อสอบ "แผนภูมิรูปวงกลม" มี 1 ชุด
ดาวน์โหลดข้อสอบ   ชุดที่ 1 
5. ข้อสอบ "แผนภูมิรูปวงกลม (2 วงกลม)" มี 3 ชุด
ดาวน์โหลดข้อสอบ   ชุดที่ 1  ชุดที่ 2  ชุดที่ 3 
6. ข้อสอบ "แผนภูมิแท่งเชิงเดี่ยว" มี 2 ชุด
ดาวน์โหลดข้อสอบ   ชุดที่ 1  ชุดที่ 2 
7. ข้อสอบ "แผนภูมิแท่งพหุคูณ" มี 2 ชุด
ดาวน์โหลดข้อสอบ   ชุดที่ 1  ชุดที่ 2 
8. ข้อสอบ "แผนภูมิแท่งเชิงประกอบ(ซ้อน)" มี 2 ชุด
ดาวน์โหลดข้อสอบ   ชุดที่ 1  ชุดที่ 2 
9. ข้อสอบ "แผนภูมิแท่งเชิงประกอบ(ร้อยละ)" มี 2 ชุด
ดาวน์โหลดข้อสอบ   ชุดที่ 1  ชุดที่ 2 
 
บทที่ 3 การนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณ (ฮิสโทรแกรม) 
10. ข้อสอบ "ตารางแจกแจงความถี่ (กำหนดข้อมูลให้)" มี 3 ชุด
ดาวน์โหลดข้อสอบ   ชุดที่ 1  ชุดที่ 2   ชุดที่ 3
11. ข้อสอบ "ตารางแจกแจงความถี่ (กำหนดตารางให้)" มี 5 ชุด
ดาวน์โหลดข้อสอบ   ชุดที่ 1  ชุดที่ 2  ชุดที่ 3  ชุดที่ 4  ชุดที่ 5  
12. ข้อสอบ "ฮิสโทรแกรม" มี 5 ชุด
 
 
 

วันอาทิตย์ที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2569

ข้อสอบออนไลน์ แคลคูลัส ม.6 (รวมทุกเรื่อง)

 ข้อสอบออนไลน์ แคลคูลัส ม.6 (รวมทุกเรื่อง)

1.  ดาวน์โหลด "อัตราการเปลี่ยนแปลงเฉลี่ยกับอัตราการเปลี่ยนแปลงใด ๆ"
     ดาวน์โหลด    ชุดที่ 1    ชุดที่ 2
2.  ดาวน์โหลด "การหาอนุพันธ์โดยใช้สูตร"
     ดาวน์โหลด    ชุดที่ 1    ชุดที่ 2 
3.  ดาวน์โหลด "การหาอนุพันธ์ฟังก์ชันประกอบหรือกฎลูกโซ่"
     ดาวน์โหลด    ชุดที่ 1    ชุดที่ 2 
4.  ดาวน์โหลด "การหาความชันของเส้นสัมผัสโค้งและสมการของเส้นสัมผัสโค้ง ณ จุดนั้น" 
     ดาวน์โหลด    ชุดที่ 1    ชุดที่ 2  
5.  ดาวน์โหลด "การหาอนุพันธ์อันดับสูงและการประยุกต์อนุพันธ์ของการเคลื่อนที่แนวตรง"
     ดาวน์โหลด    ชุดที่ 1    ชุดที่ 2  
6.  ดาวน์โหลด "ฟังก์ชันเพิ่มและฟังก์ชันลด"
     ดาวน์โหลด    ชุดที่ 1    ชุดที่ 2   
7.  ดาวน์โหลด "ค่าสูงสุด-ต่ำสุด สัมพัทธ์และสัมบูรณ์"
     ดาวน์โหลด    ชุดที่ 1    ชุดที่ 2    
8.  ดาวน์โหลด "ปริพันธ์ไม่จำกัดเขต"  
     ดาวน์โหลด    ชุดที่ 1    ชุดที่ 2    
9.  ดาวน์โหลด "ปริพันธ์จำกัดเขต"  
     ดาวน์โหลด    ชุดที่ 1    ชุดที่ 2    
10. ดาวน์โหลด "พื้นที่ปิดล้อมด้วยเส้นโค้ง"  
     ดาวน์โหลด    ชุดที่ 1    ชุดที่ 2     

วันอาทิตย์ที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2569

ค่าสูงสุดต่ำสุดสัมพัทธ์ ค่าสูงสุดต่ำสุดสัมบูรณ์ คณิตเพิ่มเติม ม.6

 ค่าสูงสุดต่ำสุดสัมพัทธ์ ค่าสูงสุดต่ำสุดสัมบูรณ์ คณิตเพิ่มเติม ม.6

ดาวน์โหลด เอกสารแบบฝึกหัด 

 การประยุกต์อนุพันธ์

1. “ค่าสูงสุดสัมพัทธ์(relative maximum) และค่าต่ําสุดสัมพัทธ์(relative minimum)” 

2. “ค่าวิกฤต (critical value) และจุดวิกฤต (critical point)”

3. การหา “ค่าสูงสุดสัมพัทธ์ และ ค่าต่ําสุดสัมพัทธ์”

4.  “สูงสุดสัมบูรณ์และ ค่าต่ําสุดสัมบูรณ์”

5. “โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับค่าสูงสุดสัมบูรณ์หรือค่าต่ําสุดสัมบูรณ์” 

 

วันพุธที่ 5 สิงหาคม พ.ศ. 2569

วันจันทร์ที่ 3 สิงหาคม พ.ศ. 2569

อันตรภาคชั้น สถิติ ม.6 พื้นฐาน

 อันตรภาคชั้น สถิติ คณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.6

 
การวิเคราะห์เชิงปริมาณ
การสร้างตารางแจกแจงความถี่อันตรภาคชั้น
การกำหนดช่วง การสร้างรอยคะแนน 
กาค่าความถี่สะสม ความถี่สัมพัทธ์ ความถี่สะสมสัมพัทธ์ 
การสร้ากราฟฮิสโทรแกรม กราฟหลายเหลี่ยมความถี่ กราฟเส้นโค้งความถี่ และกราฟเส้นโค้งความถี่สะสม
 ดาวน์โหลด แบบฝึกหัดอันตรภาคชั้น 

วันพุธที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2569

การนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ ด้วยแผนภูมิรูปภาพ

 การนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ

อ้างอิง จากหนังสือเรียนคณิตศาสตร์พื้นฐาน สสวท. 
การนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพด้วย "แผนภูมิรูปภาพ" (Pictograph)

แผนภูมิรูปภาพคืออะไร? 
     แผนภูมิรูปภาพ หรือ Pictograph เป็นรูปแบบการนำเสนอข้อมูลทางสถิติที่ใช้รูปภาพหรือสัญลักษณ์แบบเดียวกันแทนจำนวนหรือปริมาณของข้อมูลที่ต้องการนำเสนอ แทนการใช้แท่งสี่เหลี่ยมแบบแผนภูมิแท่งทั่วไป 
     ลักษณะเด่นของแผนภูมิรูปภาพคือการนำเสนอข้อมูลด้วยภาพที่น่าสนใจและดึงดูดสายตา ทำให้ผู้อ่านสามารถเข้าใจข้อมูลได้ง่ายและรวดเร็ว เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพหรือข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มคน สัตว์ สิ่งของ หรือกิจกรรมต่าง ๆ
 
องค์ประกอบสำคัญของแผนภูมิรูปภาพ
แผนภูมิรูปภาพที่สมบูรณ์ประกอบด้วยองค์ประกอบหลัก ดังนี้
1. ชื่อเรื่อง (Title) บอกให้ผู้อ่านทราบว่าแผนภูมินี้แสดงข้อมูลเกี่ยวกับอะไร ควรมีความชัดเจนและตรงประเด็น
2. สัญลักษณ์หรือรูปภาพ (Symbol/Icon) รูปภาพที่ใช้แทนข้อมูล แต่ละรูปจะแทนค่าที่กำหนดไว้ เช่น รูปคน 1 รูป อาจแทนนักเรียน 10 คน หรือรูปต้นไม้ 1 ต้น แทนจำนวนต้นไม้ 50 ต้น เป็นต้น
3. ค่าของสัญลักษณ์ (Key/Legend) ส่วนสำคัญที่สุดของแผนภูมิรูปภาพ คือการบอกว่าสัญลักษณ์แต่ละรูปมีค่าเท่าใด เช่น รูป = 10 คน หรือ รูป = 50 หน่วย
4. แกนนอนและแกนตั้ง แสดงหมวดหมู่ของข้อมูลและจำนวนหรือปริมาณ โดยทั่วไปแกนตั้งจะแสดงจำนวน และแกนนอนจะแสดงรายการที่ต้องการเปรียบเทียบ 
5. ส่วนประกอบเพิ่มเติม อาจมีตารางแสดงข้อมูลตัวเลขประกอบเพื่อความชัดเจน และอาจระบุแหล่งที่มาของข้อมูล

จุดเด่นของแผนภูมิรูปภาพ
การนำเสนอข้อมูลด้วยแผนภูมิรูปภาพมีข้อดีหลายประการที่ทำให้นิยมใช้ในงานนำเสนอต่าง ๆ 
ดึงดูดความสนใจ รูปภาพหรือสัญลักษณ์ที่สวยงามและมีสีสันช่วยให้ผู้อ่านสนใจข้อมูลมากขึ้น
เข้าใจง่าย ผู้อ่านสามารถเห็นภาพเปรียบเทียบได้อย่างรวดเร็ว โดยไม่ต้องอ่านตัวเลขจำนวนมาก
เหมาะกับทุกเพศทุกวัย โดยเฉพาะเด็กนักเรียนหรือผู้ที่ยังไม่ชำนาญการอ่านกราฟแบบอื่นๆ
สื่อสารได้ดี ภาพสามารถสื่อความหมายได้ดีกว่าตัวเลขเพียงอย่างเดียว 
 
ข้อจำกัดที่ควรระวัง
แม้แผนภูมิรูปภาพจะมีข้อดี แต่ก็มีข้อจำกัดที่ควรพิจารณา
ความไม่แม่นยำ หากใช้รูป 1 รูปแทนจำนวนมากๆ เช่น 1 รูปแทน 1,000 คน การแสดงจำนวนที่ไม่ลงตัวกับค่าที่กำหนดอาจทำให้ข้อมูลคลาดเคลื่อนได้
การอ่านค่าลำบาก เมื่อข้อมูลมีจำนวนมากหรือมีความละเอียดสูง การเขียนและการอ่านแผนภูมิรูปภาพอาจไม่สะดวก
การเปรียบเทียบที่ซับซ้อน หากมีหลายหมวดหมู่และหลายรายการ การเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มทำได้ยากกว่าแผนภูมิแท่ง

หลักการสร้างแผนภูมิรูปภาพที่ดี
     เลือกสัญลักษณ์ที่สื่อความหมาย เช่น ใช้รูปต้นไม้แทนข้อมูลเกี่ยวกับป่าไม้ ใช้รูปนักเรียนแทนข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษา
กำหนดค่าสัญลักษณ์ให้เหมาะสม ค่าที่เลือกควรทำให้การอ่านข้อมูลง่าย ไม่ใช้ค่าที่มากหรือน้อยเกินไป
ใช้สัญลักษณ์ที่มีขนาดเท่ากัน ทุกรูปต้องมีขนาดและรูปแบบเดียวกัน
จัดเรียงหมวดหมู่ให้เป็นระเบียบ อาจเรียงจากมากไปน้อย หรือตามลำดับที่เหมาะสม
ระบุค่าของสัญลักษณ์อย่างชัดเจน เพื่อให้ผู้อ่านสามารถแปลความหมายข้อมูลได้ถูกต้อง 
 
การประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
     แผนภูมิรูปภาพพบเห็นได้ทั่วไปในชีวิตประจำวัน เช่น ในหนังสือเรียน สื่อการเรียนการสอน รายงานสถิติต่าง ๆ ป้ายประชาสัมพันธ์ และสื่อออนไลน์ สำหรับนักเรียนไทย แผนภูมิรูปภาพเป็นเนื้อหาที่เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามหลักสูตรแกนกลาง  ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญก่อนที่จะศึกษาแผนภูมิประเภทอื่นๆ ที่ซับซ้อนขึ้น เช่น แผนภูมิแท่ง แผนภูมิเส้น และแผนภูมิวงกลม 
 

 

 

วันพุธที่ 17 มิถุนายน พ.ศ. 2569

วันจันทร์ที่ 15 มิถุนายน พ.ศ. 2569

อนุกรมอนันต์ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.6

 อนุกรมอนันต์ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.6

บทนิยาม

            กำหนด a1 + a2 + a3 + … + an + …  เป็นอนุกรมอนันต์

            ให้        S1  =  a1

                        S2  =  a1 + a2

                        S3  =  a1 + a2 + a3

                            

                        Sn  =  a1 + a2 + a3 + … + an

            เรียก Sn ว่า “ผลบวกย่อย” (partial sum)  n พจน์แรกของอนุกรม เมื่อ n เป็นจำนวนเต็มบวก

            เรียกลำดับอนันต์ S1, S2, S3, …, Sn, … ว่า  “ลำดับของผลบวกย่อยของอนุกรม” (sequence of partial sums)